Приверженцы традиционной, классической методики преподавания полагают,
что обучение иностранному языку нужно строить через объяснение и
заучивание его структуры. То есть, изъясняясь на неродном языке,
человек якобы должен знать, какими грамматическими категориями он
оперирует, из каких элементов строит свою речь и каковы их функции. И
все это нужно выучить, а затем сознательно употреблять в своей речи.
Предполагается, что когда Вы говорите, то в голове автоматически
перебираете падежи, склонения и спряжения, а также временные формы и
т.п.
Эмоционально-смысловой метод, как правило, используется в авторских
школах и в какой-то степени является ответвлением от коммуникационного.
Здесь по популярности нет равных Игорю Шехтеру ("Система-3") и Галине
Китайгородской ("Школа Китайгородской").