Группы формируются по уровням владения языком. Но, несмотря на то,
что учащиеся могут начинать занятия с одинаковым уровнем, в процессе
обучения их уровни, как правило, начинают различаться в зависимости от
способностей и трудолюбия. Для учета этого явления, предусмотрен
индивидуальный подход с возможностью перехода в группы с подходящим
уровнем владения языком в любой момент времени в процессе обучения.