Сегодня утром решил совершить очередной приступ к самоучителю китайского, но просидев над ним минут тридцать, почувствовал сильное напряжение от всех мудреных иероглифов. Собственно говоря, ничего против них и вообще против китайского языка я не имею. И к занятию приступил с большим желанием, но что-то не давало занятию состояться.
Закрыл глаза, откинулся на спинку кресла и осознал тот фактор, который мне мешал. В открытое окно с дворовой детской площадки доносился тягучий скрип детской качели. Вот эта деталь окружающей обстановки, которая при любых других делах совершенно не привлекла бы моего внимания, сейчас явилась якорем, который врубившись в дно, не дает плыть.
Мне подумалось, что очень часто успеху мешают именно такие детали, которые не заметны и не осознаваемы с первого взгляда, но которые имеют место быть и воздействуют на работоспособность.
Я решил пробежаться вскользь по тем факторам, которые лично мне очень препятствовали в изучении языков.
Итак:
1. Сонливость.
Комментариев особо не нужно, само собой понятно, что в данном случае не стоит терзать себя иностранными языками, а надо просто выспаться.
2. Чувство голода либо, наоборот, тяжесть в желудке от обильной еды.
Когда я работал преподавателем, то у своих студентов замечал типичное явление: перед большой паузой на обед и на первом занятии сразу после обеда иностранный язык абсолютно пролетает мимо ушей. Правда, в это время и меня самого не очень-то тянуло к работе. Так что, голод или перенасыщение взаимно плохи как для учеников, так и для преподавателей.
3. Маленькие навязчивые дети, которые требуют к себе постоянного внимания.
Когда у меня родился сын, то в первые три года я абсолютно выпал из активного изучения иностранных языков. Да и вообще не до наук было. В голове царило только одно желание - накрыть подушкой маленького горлопана и… В общем, каюсь в недостойных родителя мыслях.
4. Непонимание вашего интереса близкими людьми.
Если муж вдруг объявляет жене о своем желании пойти на курсы иностранных языков, то что ему может сказать жена? Лучше бы еще на одну работу устроился…
Или, наоборот, жена, плюхнув своему любимому на тарелку котлету, неожиданно говорит, что убегает на курсы французского, то реакцию мужа тоже можно представить. Зачем ей нужен французский язык? Никак за муж за парижанина собралась? Вот так и отпускай жену одну в поездку за границу…
5. Слишком сильные запахи.
Я терпеть не могу, когда сосед выходит на свою лоджию покурить. А если соседка снизу начинает жарить мясо и открывает форточку настежь, то тут уже вообще не до концентрации на иностранном языке. Соседа хочется запихнуть обратно в квартиру, а к соседке заглянуть на огонёк.
6. Слишком громкие шумы.
Может быть, кому-то нравится, когда в соседней комнате на полную мощность орёт музыкальный центр или прямо под ухом бубнит телевизор, но таких людей меньшинство.
7. Неудобное кресло (стол и т.д.)
Вряд ли ваше занятие будет успешным, если вы согнётесь в зю-образном виде над учебником или, наоборот, растянетесь на диване, скосив взгляд на лежащую рядом книгу.
8. Нефиксированное положение.
Удивляюсь, как некоторые люди умудряются изучать язык в метро, автобусе, либо трамвае.. Я несколько раз пробовал, но не получается. Абсолютно нулевой эффект запоминания. Буквы прыгают перед глазами, что очень сильно раздражает. Из чего делаю вывод - положение тела должно быть все-таки фиксированным.
Список деструктивных факторов можно продолжать (головная боль, отсутствие денег, слишком яркое солнце и т.д.), но главное, чтобы вы сами смогли осознать их и не позволили им сломать кайф от изучения иностранных языков. Итак, обращайте внимание на собственное состояние и на внешнюю обстановку. И то и другое должно быть комфортным.
Источник: http://www.alex-ermakov.ru/blog/2007/10/10/faktory-meshayushhie-izucheniyu-yazykov/ |