В течение более 50-ти лет XX века Европа медленно шла к тому, чтобы
стать единой. Для общения в едином географическом пространстве нужен
язык общения. Так, в Советском Союзе им был русский язык. Он так и
назывался: язык межнационального общения. Европейцы сначала изобрели,
придумали себе искусственный язык – эсперанто. Но никто не хотел его
изучать и на нем говорить. Затем думали сделать английский язык – языком
всей Европы. Но, договорившись о лозунге объединения «Единая Европа –
разнообразные культуры», приняли решение отказаться от одного языка и
изучать в школах Европы 3-5 языков: три европейских, родной язык и, если
есть, родной диалект. Школам Европы было рекомендовано перейти на
многоязычие, что они и делали с 1986 года. Ожидается, что в 2005-2006
учебном году изучение 3-5 языков станет законом Европы. Уважительное
отношение к языкам, насыщенная многоязычная среда, обилие печатной и
электронной продукции, которая снижает пассивность и увеличивает
активность восприятия, делает чтение привлекательным. Молодой человек,
читающий и пишущий на нескольких языках конкурентно-способен, а значит
эти виды деятельности модны и престижны. Из профессионального общения
молодых и сильных специалистов уходят в прошлое конференции, проводимые с
помощью устной речи. Получает распространение национальное и
международное общение с помощью чтения и письма.
Из лексикона Европы уходит слово «иностранный язык». Сегодня говорят
об изучении второго, третьего, четвертого языка. Изучение языка не может
проходить без письменной речи – чтения и письма. Взрослые помогают
детям, поддерживают их в средствах массовой информации. В любой стране
можно купить книги, газеты, журналы на разных европейских языках.
Телевизионный канал каждой страны доступен на европейском телевидении.
Художественные и документальные фильмы демонстрируются на языках
оригинала, с субтитрами на национальном языке страны. Телезрители Европы
смотрят фильм, слушают речь и читают перевод.
Таков сегодня образ молодого европейца, вступающего в жизнь в новом веке.
Источник: http://www.rusreadorg.ru/issues/smetannikova/3.htm |